
I sin nye diktsamling Vind seglet, min styrmann herjer Irene Larsen litt med Petter Dass.
Det har byrja å lukte svidd kjøt av topografiskildringane hans frå 1600-tallet, og hovudpersonen i dikta halar og dreg i kvenske og samiske røter. Det blir det både knutar og kveiler av.
Ho prøver òg å finne ut korleis ein nær relasjon kan overleve isolasjon i ein seglbåt til havs. På særeige vis heng alt dette saman.
Irene Larsen har i sine tidligere diktsamlinger hatt fokus på sin sjøsamiske bakgrunn. I dene er hovedfokus på den kvenske bakgrunnen.
–Jeg herjer litt med Petter Dass (Kjærtsin Berntzen, Ruijan Kaiku 27.07.26)
Omslagets framside er fotografikk «Querinis segl» av Kine Hellebust.
ISBN: 9788292858271. Ruija forlag, 2026. 61 sider. Innbundet. 329.- (kan kjøpes gjennom Biblioteksentralen blant andre)



Forfatter Arne Johan Nilsen fra Kjøllefjord synes ikke samene og kvenene har fått den anerkjennelse de fortjener i norsk polarhistorie. De var viktige for gjennomføringene av polarekspedisjonene på 1800-tallet. Derfor har han skrevet boka Samer i isen. Den følger samer og kvener på polferd med Nansen og Amundsen.
Doktorgradsavhandling som undersøker minoritetspolitiske dokumentasjonsstrategier i Nordområdet på 1700-tallet. En komparativ analyse av hvordan og hvor samer og kvener trer frem i arkivene til lokal- og regionalforvaltningen i Danmark-Norge og Sverige, med spesielt blikk på Nord-Troms, Jukkasjärvi og Enontekis. Justisprotokoller, domsbøker og misjonsarkiver og kirkelige arkiver blir spesielt belyst i avhandlingen.
Roman som gir et innblikk i skolepolitikken i Finnmark i 1950- og 60-åra da en tredjedel av alle barn i fylket ble plasserte på internat.
Roman som gir et innblikk i skolepolitikken i Finnmark i 1950- og 60-åra da en tredjedel av alle barn i fylket ble plasserte på internat.
Fornorsking og ensretting møter samiske og kvenske barn i Nord-Norge når de begynner på skolen på 1930-tallet. I denne romanen møter døtrene to språkverdener. I hjemmet foregår all samtale på samisk. På skolen møter de kun norsk fordi lærerne har sine retningslinjer å følge. Enkelte av lærerne viser ingen pedagogisk innsikt, ikke en gang når små sjuåringer møter opp til første skoledag.